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Philip West – Selva de objetos fragmentados

No âmbito do Projeto Cultural de Escola as turmas do segundo e do terceiro ano do Curso profissional de técnico de Design efetuaram uma vista de estudo a fundação Cupertino Miranda onde Tiveram contacto com a obra de António Carneiro “ A vida”, várias obras de Mário Cesariny e Cruzeiro Seixas bem como a ala de exposições temporária onde estava patente a exposição Philip West:” Selva de objetos fragmentados” concluíram com um workshop de práticas e técnicas surrealistas nomeadamente a do Cadáver esquisito. 

Serviu a presente iniciativa para dar a conhecer aos alunos o espaço Cupertino Miranda e sua dinâmica e serem confrontados com linguagens diversas referentes ao Simbolismo e ao Surrealismo tanto na pintura como na literatura com o objetivo de reconhecer a pluralidade formal da obra de arte nas suas varia vertentes e com isso desenvolver vocabulário específico e critico sobre o processo artístico. 

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“Pensamentos da nossa cabeça”

               Este ano letivo, o tempo que passamos recolhidos em nossas casas convidou-nos ao convívio com nós mesmos e com os nossos pensamentos. A exposição “Pensamentos da nossa cabeça” surgiu nesse seguimento e foi um desafio lançado aos alunos de 9.º ano na disciplina de Educação Visual, realizado no âmbito do Projeto Marka, para expressarmos, à luz do movimento surrealista, os pensamentos, ansiedades ou medos, nos dias de hoje.

               Para o desenvolvimento desta proposta de trabalho, todas as turmas de 9.º ano foram convidadas a assistir a uma sessão virtual no Centro de Surrealismo, nas aulas de História, onde foram abordados alguns aspetos da época e do movimento surrealista. Posteriormente, nas aulas de Educação Visual, subordinado ao tema “arte e movimentos artísticos”, os alunos foram desafiados a desenvolverem um trabalho que obedecesse aos conceitos do movimento, com a obrigatoriedade de representarem a cabeça do ser humano e sem quaisquer restrições de materiais e técnicas.

               As reações às propostas de trabalho foram positivas e as representações foram muito interessantes de serem observadas. A exposição esteve patente na Galeria L da escola sede no final do ano letivo e deslocou muitos curiosos ao corredor das artes.

               Todos os trabalhos que fizeram parte da exposição farão parte de uma publicação que também reunirá os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 3.º ano do agrupamento no âmbito do mesmo projeto.

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Surrealismo… que transformações.

A Proposta deste trabalho insere-se no âmbito dos projetos MARKA e A TUA (P)ARTE, a partir da abordagem de conteúdos importantes de serem explorados em meio local, em articulação com o currículo nacional. Assim, o Surrealismo surge como tema a ser trabalhado pelos 9.ºs anos, nas disciplinas de Educação Visual e História, dando visibilidade ao trabalho desenvolvido nas áreas artísticas, aproximando a comunidade escolar do território onde se insere e contribuindo para o desenvolvimento cultural da comunidade educativa.

As visitas virtuais à Fundação Cupertino de Miranda – Centro Português do Surrealismo foram realizadas na disciplina de História e o desafio de representar o que vai na nossa cabeça foi lançado na disciplina de Educação Visual.

Foram preparados alguns materiais para ajudar a conhecer um pouco mais sobre o Surrealismo, um dos quais um Quizz que poderá experimentar.

Esperamos que a atividade culmine numa exposição de trabalhos.