Ao longo do segundo período foi realizado um DAC, entre as disciplinas de Educação Visual e Matemática, nos temas Módulo-padrão e Isometrias. Os alunos do 8ºano das turmas 5, 6, 7, 10, 11 e 13 puderam constatar nas aulas destas duas disciplinas, que existem temáticas onde a Arte e a Matemática estão intimamente relacionadas. Módulo-padrão (translação, simetria, reflexão, rotação) Traçados Geométricos, Arte/Arquitetura (rosáceas, frisos) e Isometrias são alguns dos conteúdos transversais às duas disciplinas onde é possível perceber essa relação. Na disciplina de Educação Visual foi proposto aos alunos um projeto de criação de uma Mandala ou de um Friso. Os trabalhos foram realizados durante o período de E@D e a qualidade do resultado final, reflete a criatividade e o empenho dos nossos alunos. Em Matemática foi proposto na plataforma da Escola Virtual, a resolução de uma tarefa formativa sobre rosáceas em monumentos nacionais a fim de identificarem as simetrias de reflexão e rotação existentes nos mesmos. O resultado final foi dado a conhecer à comunidade escolar através de uma apresentação digital e de uma exposição física, no átrio da escola sede, no final do terceiro período.
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